2014長春四模文綜答案(11)
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來源： 陽光學(xué)習(xí)網(wǎng) 2025-04-02
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【參考答案】
（1）①家庭農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營模式作為農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)方式的創(chuàng)新，（1分）使生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)了生產(chǎn)力的發(fā)展?fàn)顩r，推動(dòng)了該地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（1分）
②土地流轉(zhuǎn)的市場(chǎng)化和扶持政策實(shí)施，（1分）在充分發(fā)揮了市場(chǎng)的決定作用（1分）的同時(shí)更好的發(fā)揮了政府的作用，（1分）有利于資源的優(yōu)化配置。（1分）
③先進(jìn)的生產(chǎn)模式，多樣的農(nóng)場(chǎng)業(yè)態(tài)，（1分）有利于向農(nóng)業(yè)輸入現(xiàn)代生產(chǎn)要素和經(jīng)營模式,（1分）轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，（1分）優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，（1分）提高規(guī)模效益。（1分）
④農(nóng)戶與農(nóng)場(chǎng)主的收入雙贏，（1分）提高了該地農(nóng)民的生活水平，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)繁榮，（1分）有利于建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。（1分）
（2）①減少對(duì)市場(chǎng)的微觀干預(yù)，創(chuàng)新政府監(jiān)管方式啟示我們提高組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的水平。（1分）提高經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場(chǎng)監(jiān)管、社會(huì)治理和公共服務(wù)水平，不斷理順政府與市場(chǎng)的關(guān)系。（2分）
②完善注冊(cè)登記制度，通過簡化審批程序，依法規(guī)范審批行為。（1分）因此政府提高組織經(jīng)濟(jì)建設(shè)的水平需要堅(jiān)持依法行政，提高行政管理水平。（2分）
③完善注冊(cè)登記制度順應(yīng)了廣大市場(chǎng)主體的熱切期盼，使人民群眾在深化改革中更多受益。（1分）因此政府提高組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)水平需要堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨和對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則。（2分）
④注冊(cè)登記制度有利于建設(shè)服務(wù)型政府，說明提高組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的水平并不是要政府包辦一切，（1分）而是需要我國政府不斷從管理型政府向服務(wù)型政府轉(zhuǎn)變。（2分）
39．（26分）
【命題立意】本題考查學(xué)生運(yùn)用文化生活的具體知識(shí)闡釋事物的能力，側(cè)重考查學(xué)生從“觀點(diǎn)”到“材料”、從“普遍”到“特殊”的演繹能力。
【答案解析】
（1）“文化對(duì)人的影響”的知識(shí)包括文化對(duì)人影響的來源、表現(xiàn)、特點(diǎn)以及文化塑造人生等內(nèi)容。解答此題只需將這些內(nèi)容演繹于良好家風(fēng)對(duì)人的影響即可。要注意要點(diǎn)中演繹分析部分與理論觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)性，如要點(diǎn)二中，“家庭教育的氛圍”對(duì)應(yīng)理論觀點(diǎn)中的“潛移默化”，“牢牢樹立道德信念”對(duì)應(yīng)理論觀點(diǎn)中的“深遠(yuǎn)持久”等。
（2）本題要求運(yùn)用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)分析如何認(rèn)識(shí)和對(duì)待傳統(tǒng)家風(fēng)，考查學(xué)生運(yùn)用具體知識(shí)演繹闡釋事物類的能力。首先要分析如何認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)家風(fēng)。需要調(diào)用一分為二、矛盾的普遍性與特殊性的統(tǒng)一的觀點(diǎn)展開分析，作為傳統(tǒng)文化的組成部分，傳統(tǒng)家風(fēng)是在歷史發(fā)展過程中逐漸形成，既有精華，也有糟粕；既具有不同歷史階段的特殊性，也包含對(duì)當(dāng)代社會(huì)具有積極作用的普遍性的道德標(biāo)準(zhǔn)。其次分析如何對(duì)待家風(fēng)。需要調(diào)用具體問題具體分析、兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相統(tǒng)一的觀點(diǎn)展開分析，取其精華，去其糟粕，合理發(fā)掘其現(xiàn)實(shí)價(jià)值，積極改造其不合時(shí)宜的內(nèi)容（這里已經(jīng)明確了取其精華、合理發(fā)掘現(xiàn)實(shí)價(jià)值是矛盾的主要方面）。
（3）本題屬于開放性探究類試題。相對(duì)于一般性探究類試題，這類試題沒有明確回答問題的理論依據(jù)。解答這類試題，需要依據(jù)材料和設(shè)問中的關(guān)鍵信息，運(yùn)用歸納、概括等方法，尋找回答問題的理論支撐，再將理論演繹于具體實(shí)踐中。從歷年高考試題的答案看，探究的結(jié)論并不拘泥于教材理論，都是對(duì)基本理論的具體演繹，這正是這類試題的難點(diǎn)所在。
面對(duì)同樣內(nèi)容的家風(fēng)教育，長輩和晚輩的態(tài)度各異，表明由于人們認(rèn)識(shí)事物的角度不同，所站的立場(chǎng)不同，就會(huì)做出不同的價(jià)值判斷與價(jià)值選擇，因而會(huì)產(chǎn)生矛盾。要化解矛盾，需換位思考，相互尊重，求同存異；對(duì)家風(fēng)教育做出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，必須堅(jiān)持真理。由“不厭其煩”、“不勝其煩”的信息可知，由于長輩在對(duì)晚輩進(jìn)行家風(fēng)教育時(shí)，沒有采取適當(dāng)?shù)姆绞�，說教過多，造成晚輩厭煩而產(chǎn)生矛盾，要化解矛盾，需創(chuàng)新教育方式，堅(jiān)持適度原則。
【參考答案】
（1）①文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。傳承良好家風(fēng)，（2分，答出交往活動(dòng)、交往方式可以替代給分）有助于人們堅(jiān)守高尚的道德準(zhǔn)則和正確的處世方法。（2分）
②文化能產(chǎn)生潛移默化、深遠(yuǎn)持久的影響。（2分）傳承良好家風(fēng)，有助于通過家庭教育的氛圍，使人們牢牢樹立道德信念。（2分）
③優(yōu)秀文化豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量。（2分）傳承良好家風(fēng)，有助于人們樹立正確的人生價(jià)值觀，提高道德素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。（2分）
（2）①任何事物都包含矛盾，矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一。（2分，若答出矛盾具有普遍性，可以替代給1分）傳統(tǒng)家風(fēng)既有精華，也有糟粕。（1分）
②矛盾的普遍性與特殊性是辯證統(tǒng)一的。（2分，若答出普遍性寓于特殊性之中可以替代給分）傳統(tǒng)家風(fēng)是一定時(shí)代的產(chǎn)物，但也包含一些對(duì)當(dāng)今時(shí)代家風(fēng)建設(shè)仍有價(jià)值的普遍性道德準(zhǔn)則。（1分）
③對(duì)傳統(tǒng)家風(fēng)應(yīng)堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相統(tǒng)一原則和具體問題具體分析原則。（2分）適應(yīng)時(shí)代要求，對(duì)傳統(tǒng)家風(fēng)應(yīng)取其精華、去其糟粕，合理發(fā)掘其現(xiàn)實(shí)價(jià)值，積極改造其不合時(shí)宜的內(nèi)容。（2分）
（3）（每點(diǎn)2分，合計(jì)4分，答出其中兩個(gè)要點(diǎn)即可。）
尊重對(duì)方的人格和意見；換位思考，求同存異，采取對(duì)方能夠接受的方式方法（創(chuàng)新家風(fēng)教育方式和手段）；堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，共建良好家風(fēng)；堅(jiān)持適度原則。
