2014長(zhǎng)春四模文綜答案(10)
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2014年長(zhǎng)春市高中畢業(yè)班第四次調(diào)研測(cè)試政治試題參考答案及評(píng)分細(xì)則
12．
【命題立意】《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》中提出：“完善金融市場(chǎng)體系……發(fā)展普惠金融。鼓勵(lì)金融創(chuàng)新，豐富金融市場(chǎng)層次和產(chǎn)品。”本題正是對(duì)這一熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注，重點(diǎn)考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。
【試題解析】 “其收益遠(yuǎn)高于同期銀行活期儲(chǔ)蓄”體現(xiàn)了③；“用戶還能依托互聯(lián)網(wǎng)隨時(shí)消費(fèi)支付和轉(zhuǎn)出”體現(xiàn)出①；②④都未能在材料中體現(xiàn)。
【參考答案】B
13．
【命題立意】本題通過(guò)商業(yè)銀行的改革，考查了學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。
【試題解析】余額寶的推出，促使銀行（金融企業(yè)）開(kāi)發(fā)新的理財(cái)產(chǎn)品，故①②正確；商業(yè)銀行屬于企業(yè)，以營(yíng)利為目的，故③不能選；壟斷行為會(huì)削弱企業(yè)創(chuàng)新能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，對(duì)任何一家企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展都是不利的，故③④排除。
【參考答案】A
14．
【命題立意】本題以地方政府債務(wù)危機(jī)為背景，考查了學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、探究和論證問(wèn)題的能力。
【答案解析】通過(guò)分析材料中關(guān)于債務(wù)危機(jī)的情況，可以得出①③說(shuō)法符合題目要求；更改稅率需要修改稅法，②不是地方政府可以采取的措施；④的措施與材料中提到“國(guó)家的房地產(chǎn)抑制政策”相違背，應(yīng)排除。
【參考答案】C
15．
【命題立意】此題考查轉(zhuǎn)變外貿(mào)發(fā)展方式和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展等知識(shí)以及獲取和解讀信息、論證和探究問(wèn)題的能力。
【答案解析】中國(guó)對(duì)外貿(mào)易遇到了貿(mào)易保護(hù)主義、生產(chǎn)要素價(jià)格上漲、資源環(huán)境制約、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理等問(wèn)題。題肢中的4個(gè)組合項(xiàng)都有助于解決這些問(wèn)題，但題設(shè)置了限制詞“從根本上”，即應(yīng)著眼于我國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展自身的矛盾，只有①和③是符合這一要求的。
【參考答案】B
16．
【命題立意】本題以“媒體審判”的材料為背景，考查了學(xué)生獲取和解讀信息、描述和闡釋事物的能力。
【答案解析】通過(guò)分析材料可知，要“加強(qiáng)對(duì)媒體的監(jiān)督與管理”，需要媒體監(jiān)督時(shí)負(fù)責(zé)任地行使監(jiān)督權(quán)，遵循實(shí)事求是原則，故C正確。司法機(jī)關(guān)由權(quán)力機(jī)關(guān)產(chǎn)生并受其監(jiān)督，①錯(cuò)在“不受國(guó)家機(jī)關(guān)干涉”，且其余三項(xiàng)不符合題目要求。
【參考答案】C
17．
【命題立意】本題以“電視問(wèn)政”為切入點(diǎn)，考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，涉及社會(huì)主義民主政治、民主決策、權(quán)力監(jiān)督等知識(shí)。
【答案解析】黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義民主政治的根本保證，①說(shuō)法錯(cuò)誤；公民有權(quán)參與決策并不意味著公民具有決策權(quán)，②說(shuō)法錯(cuò)誤；“電視聽(tīng)證”活動(dòng)加強(qiáng)了公民對(duì)政府及其工作人員的監(jiān)督，有利于促進(jìn)政府工作效率的提高。故選③④。
【參考答案】D
18．
【命題立意】本題以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為背景，考查學(xué)生對(duì)黨的執(zhí)政地位、執(zhí)政理念和執(zhí)政方式等知識(shí)的理解和運(yùn)用。
【答案解析】開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持民主執(zhí)政、以人為本、執(zhí)政為民的體現(xiàn)，有利于鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位，密切黨群關(guān)系，因此①②正確。人民的民主權(quán)利有制度、法律和物質(zhì)保障，該省的查擺“四風(fēng)”的活動(dòng)不能成為實(shí)現(xiàn)權(quán)利的保障，故③不正確；在我國(guó)，一切權(quán)力屬于人民，人民通過(guò)民主選舉選出代表，組成各級(jí)人民代表大會(huì)作為國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，再由人民代表大會(huì)產(chǎn)生其他國(guó)家機(jī)關(guān)，依法行使各自的職權(quán)，這才是人民行使權(quán)力的途徑，故④不正確。
【參考答案】A
19．
【命題立意】本題考查學(xué)生對(duì)中華文化、文化自覺(jué)與文化自信的知識(shí)的理解以及學(xué)生獲取和解讀信息的能力。
【答案解析】《漢字聽(tīng)寫大會(huì)》喚起了國(guó)人跟漢字血脈相連的天然情感，說(shuō)明人們?cè)谔囟ǖ沫h(huán)境中升華愛(ài)漢字、書寫和保護(hù)漢字的情感；廣大觀眾同步參與，在游戲中學(xué)習(xí)漢字文化、領(lǐng)略漢字之美說(shuō)明了學(xué)習(xí)、書寫漢字可以幫助人們樹(shù)立高度的文化自覺(jué)和文化自信，故②④正確。選項(xiàng)①雖表述正確，但并不能從題干信息中得出該結(jié)論；科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)文化發(fā)展的重要因素，③說(shuō)法錯(cuò)誤。
【參考答案】B
20．
【命題立意】本題以慕課材料為背景，考查了學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物的能力。
【答案解析】慕課的優(yōu)點(diǎn)在于利用了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，有利于激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)的有效性和針對(duì)性，故③④說(shuō)法正確；①“取代傳統(tǒng)課堂”和②“全新的課堂模式”的說(shuō)法不符合辯證否定觀的思想。
【參考答案】D
21．
【命題立意】本題以一個(gè)哲理故事為材料，考查了學(xué)生的獲取和解讀信息、描述和闡釋事物的能力。
【答案解析】故事體現(xiàn)了由于人們認(rèn)識(shí)事物的角度不同而形成了不同的認(rèn)識(shí)，故②③與故事蘊(yùn)含的哲學(xué)寓意相符；認(rèn)識(shí)源于實(shí)踐，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；“收獲美好與希望的基礎(chǔ)”也是實(shí)踐，且材料也并未涉及“取舍”問(wèn)題，故④說(shuō)法錯(cuò)誤。
【參考答案】C
22．
【命題立意】本題以克強(qiáng)指數(shù)為背景材料，考查學(xué)生綜合運(yùn)用哲學(xué)知識(shí)闡釋事物的能力。
【答案解析】用耗電量、鐵路貨運(yùn)量和貸款發(fā)放量三個(gè)指標(biāo)分析經(jīng)濟(jì)狀況，幾乎沒(méi)有作假的可能性，體現(xiàn)了②；這三項(xiàng)指標(biāo)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)高度相關(guān)，體現(xiàn)了①。題干中沒(méi)有經(jīng)濟(jì)體制改革的信息，故④排除；用克強(qiáng)指數(shù)評(píng)估中國(guó)GDP增長(zhǎng)量，屬于認(rèn)識(shí)世界的范疇，而不是改造客觀世界，故③排除。
【參考答案】A
23．
【命題立意】本題以“海西體”的創(chuàng)立為背景材料，考查了學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。
【答案解析】②混淆了實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系，錯(cuò)誤；藝術(shù)再生的前提是繼承，應(yīng)該在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；①④說(shuō)法正確且符合題意。
【參考答案】D
38．（26分）
【命題立意】本題以家庭農(nóng)場(chǎng)的實(shí)例為背景，考查了學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、論證和探究問(wèn)題的能力。
【答案解析】本題共設(shè)兩個(gè)小問(wèn)題，第（1）問(wèn)要求學(xué)生從經(jīng)濟(jì)生活角度分析推廣家庭農(nóng)場(chǎng)的意義，需要學(xué)生結(jié)合我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展的知識(shí)加以分析。第（2）問(wèn)要求學(xué)生從政治生活角度談?wù)畱?yīng)該怎樣發(fā)揮好經(jīng)濟(jì)職能，需要學(xué)生綜合運(yùn)用政府的有關(guān)知識(shí)加以分析論證。
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