2014石家莊一模文綜答案

學習頻道    來源: 陽光高考信息平臺      2024-07-20         

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2014年石家莊一模各科考試試題及答案匯總專題:  http://m.ukshopfit.com/zt/shijiazhuangyimo/  
 
2014年石家莊市高中畢業(yè)班第一次模擬考試試卷文綜歷史部分參考答案和評分標準
            A卷
一、選擇題(本大題共12小題,每小題4分,共計48分。)
24.A   25.B   26.B   27.D 28.B   29.D   30.A   31.C   32.C   33.B   34.C 35.A
二、非選擇題(本大題共6小題,其中第40題25分,第41題12分,第45題—48題為選做題,四選一,均為15分,共52分。)
40.(25分)
(1)特點: 帶有義學性質;采取講學為主的教學方式;開放的學術風氣;宗族特色;定期考核。(6分,答出三點即可)
影響:促進了理學傳播;加強了家族、宗族的團結;教化民眾,培養(yǎng)人才;促進了徽商素質的提高。(6分,答出三點即可)
(2)背景:政治民主化進程的推動;工業(yè)化的推動;(4分)
    措施:采用立法手段、加強政府的行政管理;建立一套教育制度,擴大受教育對象的范圍。(4分)
(3)教育的發(fā)展,有利于國民素質的提高,推動社會政治民主化進程以及經濟發(fā)展和科技文化的繁榮,提高中國的綜合國力,(3分,從教育推動中國自身發(fā)展方面來說,至少三個角度,得3分,若只答出一個角度得1分。)有利于中華民族屹立于世界先進民族之林(2分,從中國與世界方面回答,言之有理即可)
41.(12分)
要求1:提取信息準確,解讀合理,符合史實。(9分)
《神圣中國》中的中國人圣潔、聰慧,(1分)顯示了當時中華文明仍然處于世界領先地位,屬于世界強國。(2分)
《瓜分中國》描繪了一個被摧毀的、僵化的中國巨人形象,(1分)反映了當時中國國家力量的衰落,遭受著外來國家的侵略與瓜分。(2分)
《驚訝!新興世界的力量》展示了中國的崛起震驚美國、歐洲,成為世界舞臺上一支重要力量,(1分)體現了當今中國實力的迅速發(fā)展,國際地位日益提高。(2分)
要求2:還能從國家實力與國家關系角度綜合概括。(3分,若只答出一個方面得2分)
國家實力是國家形象的基礎,國家形象是國家實力的一種體現。
第45題—48題為選做題,四選一,均為15分
45.(15分)
(1) 途徑:政府利用經濟手段增加政府收入,用于養(yǎng)老;制定政策并落實養(yǎng)老政策。(6分)
(2)轉變:從注重家庭養(yǎng)老向家庭、社會并重的方向轉變。(3分)原因:社會工業(yè)化的發(fā)展;家庭規(guī)模縮小,家庭結構趨于簡單化;人口老化的迅速增長,社會和家庭經濟負擔并重。(6分)
46.(15分)
(1) 原因:農民對選舉的不理解;經濟、政治生活的限制;人格心態(tài)的影響。(6分)
(2) 特點:有相關法律的保護;有民主制度的保障;有黨和政府的積極引導;(3分)
    意義:推動了根據地的民主制度建設,鞏固抗日民主政權;有利于調動農民抗日生產的積極性,推動抗日戰(zhàn)爭的勝利。(6分)
47.(15分)
(1) 原因:當時中國國力衰弱;列強不愿輕易放棄領事裁判權;巴黎和會由英、 法、 美等大國主宰。(6分)
(2) 是。(1分)
原因:德國是戰(zhàn)敗國,中國是戰(zhàn)勝國;中德關系的緩和;五四運動及中國人民的斗爭;北洋政府的外交努力;國際法和國際慣例。(6分,答出三點即可)
時間:1949年9月《共同綱領》的頒布或新中國的成立。(2分)
48.(15分)
⑴ 基本觀點:民族開放是世界大趨勢;用夷變夏,學習西方,富國強兵;反對不道德的民族競爭。(6分)
⑵ 認識:王韜的民族觀是民族危機、中外文明交融的產物;也與其個人經歷密切相關;其民族觀具有開放性、靈活性、務實性、愛國性;他注重全面踐行民族觀理念;其民族觀為康梁維新思想奠定了基礎。(9分,答出三點即可)
2014年石家莊市高中畢業(yè)班第一次模擬考試試卷文綜歷史部分參考答案和評分標準
            B卷
一、選擇題(本大題共12小題,每小題4分,共計48分。)
24.B   25.C   26.D   27.C 28.B   29.A   30.C   31.B   32.D   33.C   34.B 35.B
二、非選擇題(本大題共6小題,其中第40題25分,第41題12分,第45題—48題為選做題,四選一,均為15分,共52分。)
40.(25分)
(1)特點: 帶有義學性質;采取講學為主的教學方式;開放的學術風氣;宗族特色;定期考核。(6分,答出三點即可)
影響:促進了理學傳播;加強了家族、宗族的團結;教化民眾,培養(yǎng)人才;促進了徽商素質的提高。(6分,答出三點即可)
(2)背景:政治民主化進程的推動;工業(yè)化的推動;(4分)
    措施:采用立法手段、加強政府的行政管理;建立一套教育制度,擴大受教育對象的范圍。(4分)
(3)教育的發(fā)展,有利于國民素質的提高,推動社會政治民主化進程以及經濟發(fā)展和科技文化的繁榮,提高中國的綜合國力,(3分,從教育推動中國自身發(fā)展方面來說,至少三個角度,得3分,若只答出一個角度得1分。)有利于中華民族屹立于世界先進民族之林(2分,從中國與世界方面回答,言之有理即可)
41.(12分)
要求1:提取信息準確,解讀合理,符合史實。(9分)
《神圣中國》中的中國人圣潔、聰慧,(1分)顯示了當時中華文明仍然處于世界領先地位,屬于世界強國。(2分)
《瓜分中國》描繪了一個被摧毀的、僵化的中國巨人形象,(1分)反映了當時中國國家力量的衰落,遭受著外來國家的侵略與瓜分。(2分)
《驚訝!新興世界的力量》展示了中國的崛起震驚美國、歐洲,成為世界舞臺上一支重要力量,(1分)體現了當今中國實力的迅速發(fā)展,國際地位日益提高。(2分)
要求2:還能從國家實力與國家關系角度綜合概括。(3分,若只答出一個方面得2分)
國家實力是國家形象的基礎,國家形象是國家實力的一種體現。
 
第45題—48題為選做題,四選一,均為15分
45.(15分)
(1) 途徑:政府利用經濟手段增加政府收入,用于養(yǎng)老;制定政策并落實養(yǎng)老政策。(6分)
(2)轉變:從注重家庭養(yǎng)老向家庭、社會并重的方向轉變。(3分)原因:社會工業(yè)化的發(fā)展;家庭規(guī)?s小,家庭結構趨于簡單化;人口老化的迅速增長,社會和家庭經濟負擔并重。(6分)
46.(15分)
(1) 原因:農民對選舉的不理解;經濟、政治生活的限制;人格心態(tài)的影響。(6分)
(2) 特點:有相關法律的保護;有民主制度的保障;有黨和政府的積極引導;(3分)
    意義:推動了根據地的民主制度建設,鞏固抗日民主政權;有利于調動農民抗日生產的積極性,推動抗日戰(zhàn)爭的勝利。(6分)
47.(15分)
(1) 原因:當時中國國力衰弱;列強不愿輕易放棄領事裁判權;巴黎和會由英、 法、 美等大國主宰。(6分)
(2) 是。(1分)
原因:德國是戰(zhàn)敗國,中國是戰(zhàn)勝國;中德關系的緩和;五四運動及中國人民的斗爭;北洋政府的外交努力;國際法和國際慣例。(6分,答出三點即可)
時間:1949年9月《共同綱領》的頒布或新中國的成立。(2分)
48.(15分)
⑴ 基本觀點:民族開放是世界大趨勢;用夷變夏,學習西方,富國強兵;反對不道德的民族競爭。(6分)
⑵ 認識:王韜的民族觀是民族危機、中外文明交融的產物;也與其個人經歷密切相關;其民族觀具有開放性、靈活性、務實性、愛國性;他注重全面踐行民族觀理念;其民族觀為康梁維新思想奠定了基礎。(9分,答出三點即可)

2014年石家莊市高中畢業(yè)班第一次模擬考試政治答案及評分細則

一、選擇題(本題共12小題,每小題4分,共48分)
A卷

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

D

A

D

A

C

A

D

C

B

C

D

B

B

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

B

C

C

B

A

D

B

C

D

A

B

D

 

二、非選擇題(38、39題各26分,共52分)
38.(1)①有利于更加尊重市場規(guī)律(1分),發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用(2分),提高資源配置的效率(1分)。
②有利于加強和改善宏觀調控(2分),充分發(fā)揮宏觀調控手段的總體功能(1分),提高政府宏觀調控的科學性、有效性和針對性(1分)。
③有利于激發(fā)市場主體的創(chuàng)造活力(2分),促進經濟穩(wěn)定增長(1分)。 
④有利于完善社會主義市場經濟體制(2分),促進我國市場經濟的健康發(fā)展(1分)。
(若學生從以下角度回答,如,營造良好的市場環(huán)境、有利于全面建成小康社會、有利于深入貫徹落實科學發(fā)展觀等,言之成理,可酌情每點給1分。)
(2)①公民應理性、有序參與政治生活(2分),學會向政府部門求助或投訴,維護自身的合法權利(2分)。
②政府應堅持對人民負責的原則(1分);切實履行保障人民民主的職能、提供社會公共服務的職能(2分);堅持依法行政(1分);自覺接受監(jiān)督(1分)。
③國家要為維護公民的權利提供更完善的制度、法律、物質保障 (3分)。
(若學生運用黨的相關知識作答,言之成理,可酌情給2分。)
39.(1)①矛盾是事物自身包含的既對立又統(tǒng)一的關系(或矛盾具有普遍性)(1分),要求我們全面地看問題,堅持一分為二的觀點(1分)。對于引進優(yōu)秀海外節(jié)目模式,我們應全面認識其中的利弊(1分)。
②矛盾的普遍性與特殊性是辯證統(tǒng)一的(1分),應堅持矛盾普遍性與特殊性、共性與個性具體的歷史的統(tǒng)一(1分)。引進優(yōu)秀海外節(jié)目模式必須把其高度標準化同我國的國情相結合(1分)。
③辯證的否定是事物聯(lián)系、發(fā)展的環(huán)節(jié)(1分),其實質是“揚棄”(1分),要求我們樹立創(chuàng)新意識(1分)。引進優(yōu)秀海外節(jié)目模式,要堅持借鑒、融合、創(chuàng)新的統(tǒng)一(1分)。
(若學生從其他角度回答,如聯(lián)系的觀點、發(fā)展的觀點等,言之有理,可酌情每點給1分)
(2)①文化影響人的交往行為和交往方式,文化影響人的實踐活動、認識活動、思維方式(2分)。弘揚優(yōu)良家風有利于塑造健全人格,豐富精神世界,增強精神力量,促進人的全面發(fā)展(2分)。
②文化對經濟、政治有反作用(1分)。弘揚優(yōu)良的家風會促進經濟發(fā)展和政治進步,推動整個社會的發(fā)展(1分)。
③弘揚優(yōu)良的家風有利于培育中華民族精神,提高國民素質,增強綜合國力(2分)。
④社會主義核心價值體系是興國之魂,弘揚優(yōu)良家風有利于培育和踐行社會主義核心價值觀(2分)。有利于加強思想道德建設(1分),樹立社會主義榮辱觀(1分)。
(若學生從其他角度回答,如有利于家庭和睦、社會和諧等,可酌情給2分)
(3)①立足實踐,付諸積極的行動(2分)。
②重視量的積累,從身邊的小事做起(2分)。
(若學生從其他角度回答,言之有理,可酌情給1分)


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