2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期高三級(jí)正月聯(lián)考

語(yǔ)文科試題答案

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類閱讀（9分，每小題3分）

1.答案：B （解析：B項(xiàng)有效信息在第一段：“當(dāng)時(shí)寫詩(shī)的人太多了，即使是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。在晚唐大概唱不過(guò)小李杜和溫庭筠吧？”從這句話中不能得出李白的詩(shī)歌晚唐就不再流行了。本小題逆推錯(cuò)誤。）

2.答案：D （解析：A項(xiàng)原文在第二段：“從這個(gè)意義上說(shuō)，三十年來(lái)中國(guó)內(nèi)地流行歌詞的長(zhǎng)盛不衰是值得欣喜的�！本渲械摹斑@”指代上一段末所說(shuō)的即使是李杜的詩(shī)歌，流行也有時(shí)代性�！爸档眯老病钡牟皇菍⑻圃�(shī)為宋詞元曲取代與流行歌詞長(zhǎng)盛不衰比較而言的。此題張冠李戴。B項(xiàng)信息源在第二段：“人在這個(gè)世界上生活著經(jīng)歷著，悲歡冷暖，酸甜苦辣，都會(huì)感動(dòng)在心，用心去歌唱�！睋�(jù)此，“感動(dòng)在心”的是人的生活、經(jīng)歷而不是“流行歌詞”。C項(xiàng)信源在第二段末：“還有北京奧運(yùn)會(huì)主題歌《我和你》和王勃的‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰’相比，也是不見(jiàn)遜色的。”此項(xiàng)言過(guò)其實(shí)。）

3.答案：C （解析：C項(xiàng)信息源在第一段末：“杜甫的詩(shī)，可能文本些，難以流行；杜甫的崇高地位，在他死去數(shù)十年后才建立，應(yīng)該和唐詩(shī)本真的歌詞性質(zhì)有關(guān)�！贝隧�(xiàng)張冠李戴和強(qiáng)化因果。）

（二）實(shí)用類文本閱讀（12分）

4.答案：D （解析：A項(xiàng)，因果失當(dāng)，不能說(shuō)是叔本華的陰郁色彩使尼采形成了沉郁孤獨(dú)的性格。性格形成主要還是個(gè)人原因，文中交代了幼年家人的早逝讓尼采變得孤僻敏感。B項(xiàng)，本文本文并沒(méi)有全面翔實(shí)地?cái)⑹瞿岵伤�處的時(shí)代背景，“全面翔實(shí)”的表述也欠準(zhǔn)確。C項(xiàng)強(qiáng)加因果，尼采結(jié)束十年教授生涯與《悲劇的誕生》遭到了正統(tǒng)語(yǔ)言界的批評(píng)甚至攻擊無(wú)必然的的因果關(guān)系；以偏概全，“正統(tǒng)學(xué)界”應(yīng)為“正統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)界”。 ）

5. ①首段：用詩(shī)意的語(yǔ)言和尼采自己的詩(shī)概括了尼采一生漂泊而又偉大的特點(diǎn)，抒發(fā)作者的崇敬之情。（1分）

②作用：照應(yīng)標(biāo)題，同時(shí)引起下文對(duì)其人生經(jīng)歷及思想形成過(guò)程的敘述。（1分）尾段：再次高度評(píng)價(jià)了尼采思想的地位及影響力。（1分）作用：深化主旨；首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整圓合。（1分）

6 ①思想性格方面：有獨(dú)立的人格，追求內(nèi)心的真實(shí)。有強(qiáng)烈的批判精神，勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)和舊道德、舊時(shí)代的價(jià)值觀念。

②成就方面：提出很多重要而且具有開(kāi)創(chuàng)性的哲學(xué)思想，一生哲學(xué)著作很多，如《悲劇的誕生》《查拉圖斯如是說(shuō)》等。

③地位影響方面：是現(xiàn)代最偉大的思想家和哲學(xué)家之一，是現(xiàn)代思想的里程碑、德國(guó)散文的巔峰；指出時(shí)代的弊病，使人們對(duì)過(guò)去的制度觀念進(jìn)行反省，具有劃時(shí)代的意義。（答對(duì)一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)全對(duì)給5分）

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