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資陽市2014—2015學(xué)年度高中二年級第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測
語文參考答案及評分意見
一、（12分，每小題3分）
1．D（A．國子監(jiān)jiàn B．榫頭sǔn C．拗不過niù）
2．B（A．籮筐 C．謬種 D．川流不息 ）
3．A（A．繁文縟節(jié)：指繁瑣而不必要的禮節(jié)。也泛指繁瑣多余的事項(xiàng)。B．沸反盈天：形容人聲喧囂雜亂。褒貶失當(dāng)。C．刎頸之交：比喻可以同生死、共患難的朋友。不合語境。D．完璧歸趙：泛指原物完整無損地歸還本人。語意重復(fù)，用法錯誤。）
4．D（A．搭配不當(dāng)，“能否”與“關(guān)鍵一步”屬于“兩面對一面”�？蓜h除“能否”。B．語序不當(dāng)，應(yīng)將“最為敏感”放在“教育改革領(lǐng)域的”后面。C．語意重復(fù)，可刪除“著重”。）
二、（9分，每小題3分） 陽光高考門戶m.ukshopfit.com
5．A（以偏概全，原文是“有些西方現(xiàn)代女性主義批評家”，而非“西方現(xiàn)代女性主義批評家”。）
6．B（B．牽強(qiáng)附會，原文為“因?yàn)轺煊駸o疑是《紅樓夢》中最有資格質(zhì)疑男性話語權(quán)力的女性”，所以她的詩是“我們分析《紅樓夢》‘男子閨音’的最佳文本”。）
7．C（A．“最重要”說法絕對化。B．因果關(guān)系牽強(qiáng)。D．無中生有，“這一適用于西方小說創(chuàng)作的重要規(guī)律”缺乏文本依據(jù)，“東方文學(xué)”范圍太寬。）
三、（6分，每小題3分） 
8．A（沃：澆。）
9．D（A．介詞，被/介詞，替；B．代詞，他們/助詞，定語后置標(biāo)志，無實(shí)義；C．代詞，他的/副詞，大概；D．介詞，在。）
    四、（32分） 
10.（8分）（1）王都、禿餒出兵御敵交戰(zhàn)，王晏球督促鞭策兵士，令他們用短兵器殺敵。（“拒”“督厲”“兵”各1分，句子大意1分。）
    （2）賊人的城壘堅(jiān)固高險(xiǎn)，（我們）只需要坐收三州租稅，撫恤黎民百姓，愛護(hù)培養(yǎng)兵士，他們自會像魚群一樣（內(nèi)部）崩潰。（“堅(jiān)峻”“但”“魚”各1分，句子大意1分。）
11．（3分）①李霸叛亂，窺見亂兵沒披甲胄，果斷下令出擊；②梁末帝駕崩，當(dāng)機(jī)立斷，投降莊宗；③惕隱率兵進(jìn)犯，天降大雨，仍果斷出師迎戰(zhàn)。（每點(diǎn)1分）
12．（3分）孟子曰／恭者不侮人／儉者不奪人／侮奪人之君／惟恐不順焉／惡得為恭儉／恭儉豈可以聲音笑貌為哉（每對兩處1分）
參考譯文：孟子說：“謙恭者不欺侮他人，儉樸者不強(qiáng)取他人。欺侮、強(qiáng)取他人的國君，惟恐他人不順從，怎么能做到謙恭儉樸呢？謙恭儉樸難道能用聲音和笑臉來做到嗎？”
13．（8分）（1）這兩句營造了一種“朦朧混沌、浩淼幽清”的意境（1分），通過新月、煙云、天空、江面等景物(1分)，融情入景（或渲染、烘托、借景抒情）（1分）將整個送別情景和盤托出，暗寫了離別之情（1分）。
（2）上闋寫離別時(shí)的情景。首二句運(yùn)用典故，以發(fā)問的形式暗寫離別，次二句融情入景，情景交融地渲染出送別時(shí)的感傷氣氛（2分）。下闋遙想“明日”分別的情景。借“飛絮送行舟”，以“流水無情”反襯人之有情，突顯出了送別時(shí)的愁緒與留戀（2分）。
14．（10分）（1）砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷（2）玉露凋傷楓樹林（3）嘔啞嘲哳難為聽（4）雞豚狗彘之畜（5）無以至千里（6）乃使蒙恬北筑長城而守藩籬（7）驚濤拍岸（8）舞榭歌臺（9）莫道不銷魂（10）相如引車避匿（每空1分）
    五、（20分）
15．（4分）BE（B．韓六子羊雜湯店生意好的根本原因是他的羊雜湯從不摻假，味道好；E．文中“外貌描寫”不是主要手法。）（每項(xiàng)2分）
16．（4分）①突顯了韓六子形象的性格特點(diǎn)及變化。②推動了故事情節(jié)發(fā)展與波瀾生成。③前后照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更為完整。④揭示和深化了“體面不在于外在，而關(guān)乎人心”這一主題。（每點(diǎn)1分）
17．（6分）這種觀點(diǎn)有一定的道理，但有偏頗之嫌。（1分）韓六子剛到城里賣羊雜湯時(shí)，對顧客非常熱情周到，從不摻假，確實(shí)體現(xiàn)出他的樸實(shí)真誠。（2分）但韓六子賺錢后卻發(fā)生了轉(zhuǎn)變：用財(cái)富衡量人，認(rèn)為有錢就是體面，不愿再賣羊雜湯。（2分）這也體現(xiàn)出他“愛慕虛榮”等性格特點(diǎn)。（1分）（單一地認(rèn)為是“樸實(shí)熱情”或“不是樸實(shí)熱情”，沒有辨證分析，3分以下。）
18．（6分）“體面”是人人追求的，但應(yīng)該注意追求的方式：要注重內(nèi)心品性的修養(yǎng)，而非單純的愛慕虛榮。（2分）文中作者借“韓六子”的起伏人生經(jīng)歷，批判了“好逸惡勞”的“體面”生活，進(jìn)而呼喚著一種“樸實(shí)純良”的“體面”意識。（2分）在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該對一味追求“表面”光鮮生活的意識要有警惕性，要不斷增強(qiáng)自己的定力，不斷提升自己在“內(nèi)心”品性修為上的境界，達(dá)到更高意義上的精神“體面”。（2分）（意思相近即可。）
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