2014許昌平頂山新鄉(xiāng)三模文科綜合答案(3)

學(xué)習(xí)頻道    來源: 陽光高考信息平臺      2024-07-20         

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高三第三次調(diào)研測試歷史參考答案
第I卷
24—28 CBBBA 29—33 CCDBA 34—35 CA
第II卷
40.(25分)
(1)因素:意識形態(tài)、社會制度、價值觀、冷戰(zhàn)思維方式、宗教“天賦使命”觀、文化等。(答出三點(diǎn)即可。答出1點(diǎn)給2分,共6分)
說明: 20世紀(jì)50、60年代,美國發(fā)動侵略朝鮮、越南的戰(zhàn)爭,威脅中國安全,中國支援朝鮮、越南人民抗擊侵略,雙方在人力、物力、財力等方面都付出了沉重代價;美國對華實(shí)行孤立、封鎖、包圍政策,兩國處于敵對狀態(tài),雙方經(jīng)貿(mào)幾乎為零。(4分)
(2) 二戰(zhàn)后,確立美蘇兩極格局,形成社會主義與資本主義兩大陣營對立;新中國的成立,打擊了帝國主義勢力,壯大了社會主義陣營的力量;美國憑借強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力,推行全球擴(kuò)張和霸權(quán)政策。(9分)
中美雙方在經(jīng)貿(mào)方面有較大互補(bǔ)性;在朝核、伊核、中東等重大問題上都發(fā)揮著重大影響;在防止大規(guī)模毀滅性武器擴(kuò)散、恐怖主義蔓延、建立維護(hù)全球和區(qū)域安全的新體制、保護(hù)國際環(huán)境、應(yīng)對全球金融危機(jī)等重大問題上都有著共同利益。(答出其他原因,符合題意也可酌情給分,6分)
41.(12分)
信息:兩極格局解體;一些民族矛盾爆發(fā);地區(qū)沖突加;恐怖主義抬頭等。(3分)
原因:長期的美蘇軍備競賽,消耗了蘇聯(lián)的國力,戈?duì)柊蛦谭蚋母镒哌M(jìn)了誤區(qū),東歐劇變,蘇聯(lián)解體,使兩極格局走到了盡頭;隨著兩極格局的解體,一些被長期壓制的民族矛盾、宗教矛盾爆發(fā)出來;美國試圖獨(dú)霸全球,不斷插手別國事務(wù)和地區(qū)爭端,等等。(要求答出三條信息并逐條分析原因。)(9分)
45.(1)基本特征:以血緣為基礎(chǔ),累世同居,家庭關(guān)系和睦;共同生產(chǎn),共同享有財產(chǎn)。(4分)主要目的:維護(hù)社會穩(wěn)定,鞏固封建統(tǒng)治。(2分)
(2)挑戰(zhàn):傳統(tǒng)家庭制度遭到批判(1分)
原因:維新變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動等思想解放運(yùn)動和政治運(yùn)動影響了人們的傳統(tǒng)家庭觀念;資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,自然經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步解體,動搖了傳統(tǒng)大家庭制度的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ);西方思想文明的影響(6分)
關(guān)系:社會發(fā)展推動家庭變革,良性的家庭變革有利于社會的進(jìn)一步發(fā)展。(2分)
46.(1)由希望通過和平方式解決爭端到主張脫離英國而獨(dú)立。(2分)英國對北美實(shí)行高壓政策,北美人民與英國殖民者的矛盾激化。(4分)
(2)①以成熟的啟蒙思想為制定憲法的指導(dǎo)思想;②憲法包含了豐富的憲政思想;③適應(yīng)了當(dāng)時社會的狀況并充分考慮到發(fā)展的需要;④以憲法修正案彌補(bǔ)發(fā)展過程中的不足。(答出三點(diǎn),言之有理即可,9分)
47.(1)美國:直接進(jìn)行軍事干預(yù);中國:以后勤援助的形式介入,避免直接參戰(zhàn)。(6分)
(2)中國:國內(nèi)正準(zhǔn)備集中力量開展文化大革命;中蘇關(guān)系惡化,蘇聯(lián)逐漸成為頭號威脅;美國:吸取朝鮮戰(zhàn)爭教訓(xùn)不愿意與中國直接為敵。(9分)
48.(1)胡適是“文變”即近代白話文運(yùn)動的首倡者和中堅人物,并推動越來越多的進(jìn)步人士加入這一行列(2分)
意義:由胡適等人發(fā)起的文學(xué)革命,是一場深刻的語言革命,對中國近現(xiàn)代的政治思想文化的發(fā)展起了重大作用,對中國人的思想言行產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響(5分)
(2)思想主張:反對空談社會主義,主張一點(diǎn)一滴的解決問題,倡導(dǎo)社會改良。(4分)
評價:在馬克思主義逐漸演變?yōu)樗枷氚l(fā)展的主流并成為中國社會的需要時,胡適的反馬克思主義言論顯然不合時宜,必將被社會所拋棄。(4分)
評分說明:非選擇題答案只要符合題意要求,言之有理即可給分,但不能超過該問總分。 文綜學(xué)習(xí)  http://m.ukshopfit.com/wenke/
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