2017鄭州二模生物答案

學(xué)習(xí)頻道    來源: 陽光高考信息平臺      2024-07-20         

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一、選擇題

1.B  2.B  3.D  4.B  5.D  6.A

二、非選擇題

29.(8分)

(1)有氧呼吸(能量供應(yīng))  內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  衰老線粒體   

(2)核糖體  排出細(xì)胞或在細(xì)胞內(nèi)被利用  增強(qiáng)

(3)清除細(xì)胞內(nèi)突變的蛋白質(zhì)

(4)(液泡水解酶)缺陷型 

30.(11分)

(1)吞噬細(xì)胞中發(fā)揮吞噬功能的比例(%)和淋巴細(xì)胞增殖能力(2分)  提供常溫下異體移植相關(guān)指標(biāo)的數(shù)據(jù)作為參考(2分)

(2)抗原  (骨髓中的)造血干  胸腺

(3)低溫處理能降低異體移植的免疫排斥反應(yīng),并且超低溫處理對免疫排斥反應(yīng)的抑制作用更強(qiáng)(2分)

(4)防衛(wèi)、監(jiān)控和清除(2分)

31.(9分)

(1)隨機(jī)取樣  五點(diǎn)取樣和等距取樣  取樣器取樣  B  物種組成

(2)植被類型  E  

(3)直接  就地保護(hù)

32.(11分)

(1)符合  能  符合  高莖粉花∶高莖白花∶矮莖粉花∶矮莖白花=1∶1∶1∶1(2分)

(2)2  1/3

(3)花藥離體培養(yǎng)  秋水仙素加倍  不符合  9/400

37.[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐](15分)  

(1)是防止培養(yǎng)皿蓋的冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染  防止外來雜菌入侵        

(2)接種環(huán)  將聚集的菌落逐步減少以獲得單個菌落(2分)  接種環(huán)灼燒后未冷卻;劃線未從第一區(qū)域末端開始(2分,寫出一項(xiàng)即可)

(3)碳源  菌落  選擇

(4)稀釋涂布平板  檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格(2分)  5.8×106(2分)

38.[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題](15分)

(1)含有  一種氨基酸可能有多種密碼子,對應(yīng)生物DNA堿基序列就會有多種(2分)  全部(2分)  2(2分)

(2)標(biāo)記基因(抗性基因)  啟動子  T-DNA(可轉(zhuǎn)移DNA)  農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法(2分)

(3)愈傷組織  生長素與細(xì)胞分裂素(2分)

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