孝感市2014—2015學(xué)年度高中二年級(jí)學(xué)年統(tǒng)一考試

歷史參考答案

26.（16分）

（1）觀點(diǎn)：天理為世界的本原和最高道德標(biāo)準(zhǔn)；人欲與天理對(duì)立而不可調(diào)和；存天理，滅人欲。（3分）

主要背景：唐末五代以來社會(huì)風(fēng)氣日下，宋代儒家學(xué)者為了從學(xué)問上挽救人心；唐代韓愈等人倡導(dǎo)的復(fù)興儒學(xué)運(yùn)動(dòng)；理學(xué)家發(fā)展了漢唐儒學(xué)的思想，并雜揉了佛、道的思想；統(tǒng)治者的提倡；宋代私人講學(xué)風(fēng)氣的盛行和印刷術(shù)的普及；等（答出其中3點(diǎn)即可，5分）

（2）材料一是扼殺人性；材料二是重視人性。（2分）

（3）從人文主義發(fā)展到理性主義；從關(guān)注人性到關(guān)注人權(quán)；從主要批判封建神學(xué)到批判整個(gè)封建專制制度及其思想體系，構(gòu)筑了未來理性社會(huì)的藍(lán)圖。（6分）

27.（18分）

（1）電訊（電報(bào)、電話）、電鍍、電光（照明）和電力工業(yè)四個(gè)階段。（4分）

電氣技術(shù)的應(yīng)用需要經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)生活的需要。（2分）

（2）科學(xué)家職業(yè)化；科學(xué)研究專業(yè)化；科研成果直接推動(dòng)技術(shù)革命。（4分）

發(fā)電機(jī)和內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用。（2分）

（3）資本主義國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，但各國的發(fā)展不平衡；世界貿(mào)易快速增長（或世界經(jīng)濟(jì)的整體化趨勢(shì)加強(qiáng)）。（4分）第二次工業(yè)革命促進(jìn)和推動(dòng)了這種變化。（2分）

28.（16分）

（1）商鞅變法：廢除井田制，確立土地私有制。（2分）原因：井田制基本瓦解，維護(hù)新興地主階級(jí)利益。（2分）

孝文帝改革：實(shí)行均田制。（2分）原因：土地兼并嚴(yán)重，階級(jí)矛盾尖銳，為了維護(hù)北魏的統(tǒng)治。（2分）

（2）共同點(diǎn)：都打擊了舊勢(shì)力；都有利于加強(qiáng)中央對(duì)地方的統(tǒng)治。（4分）

（3）因素：符合時(shí)代潮流；最高統(tǒng)治者支持；措施要合理；執(zhí)行要堅(jiān)決果斷；注意改革策略。（4分，舉出四點(diǎn)即可，其它言之有據(jù)亦可）

29.（16分）

（1）對(duì)日本的戰(zhàn)略轟炸；美國海軍的優(yōu)勢(shì)；蘇聯(lián)的參戰(zhàn)；日本經(jīng)濟(jì)的脆弱性；美國強(qiáng)大的綜合國力；美國投放原子彈；多種因素的合力。（8分）

（2）日本戰(zhàn)敗的決定性因素是世界反法西斯同盟國力量綜合作用的結(jié)果。美、蘇、中的作用都只是其中的因素之一。日本在中國戰(zhàn)場(chǎng)、太平洋戰(zhàn)場(chǎng)的失利和失敗都有同盟國在起作用；到了戰(zhàn)爭(zhēng)后期，由于各種內(nèi)外因素日本已很難支撐其戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器了。美國作用決定論忽視了中、蘇的重要作用；蘇聯(lián)作用決定論則忽視了中、美力量的重要作用，帶有主觀性。原子彈決定論更為偏頗，投放原子彈的目的是為了減少美國地面部隊(duì)的人員傷亡，加速了日本的投降；蘇聯(lián)出兵的作用也是如此。（8分）（其它觀點(diǎn)言之有據(jù)亦可）