吉林市普通高中2014—2015學(xué)年度高一年級學(xué)業(yè)水平監(jiān)測英語參考答案

聽力部分：（每小題1分）

1—5 BACCB    6—10 ACABA    11—15 BCCAB    16—20 ABBCB

閱讀理解：（每小題2分）

21.D. 細(xì)節(jié)理解題，從文中第一段第6句和最后一段倒數(shù)第二句可知。

22.D. 細(xì)節(jié)理解題，從第一段最后一句及第二段可知。

23.B. 細(xì)節(jié)理解題，從第三段第4、5句可知。

24.C. 推理判斷題，從文中最后一段可知。

25.C. 細(xì)節(jié)理解題，從文中最后一段可知。

26.A. 細(xì)節(jié)理解題，從第一段第2句可知。

27.C. 細(xì)節(jié)理解題，從第一段的5、6句可知。

28.A. 細(xì)節(jié)理解題，從第二段的2、3句可知。

29.B. 細(xì)節(jié)理解題，從最后一段的第5句可知。

30.B. 主旨大意題，文章介紹了美國音樂的種類。

31.A. 推理判斷題，從第一段可推出。（文章出處）

32.B. 細(xì)節(jié)理解題，從第二段的第一句可知。

33.C. 細(xì)節(jié)理解題，從第三段最后一句可知。

34.D. 推理判斷題，A、B、C三個選項的內(nèi)容文中都已提到。

35.B. 主旨大意題。文章主要介紹了丈夫從鱷魚口中救下妻子的經(jīng)過。

完形填空：（每小題1分）

36.B. 根據(jù)“she didn’t know what to do. Then she…”的語境可知，一開始Susan并不知道該做什么。

37.D. 根據(jù)后文的語境可知Susan選擇了跑步。

38.B. 根據(jù)“about twenty minutes”的語境可知，剛開始跑的時候Susan跑的時間并不長。

39.C. 根據(jù)一年之后，她竟然能跑15英里的語境可知，需要一個表示轉(zhuǎn)折的連詞。

40.A. 根據(jù)一年之后，她能跑15英里的語境可知，她每隔一天就要在原來的基礎(chǔ)上多跑幾分鐘。上文的several minutes也是依據(jù)。

41.B. 根據(jù)“she had come so far in a year”的語境可知，Susan感到有些驚訝，沒想到自己居然能跑這么遠(yuǎn)了。

42.B. 根據(jù)后文她成立了跑步俱樂部的語境可知，她想和別人分享（跑步的成果）。

43.D. 根據(jù)語境可知，Susan覺得，如果她能成為一名跑步者，那么任何人都可以，所以她就成立了“the Pioneer Valley Women’s Running Club”。

44.C. Susan成立了“the Pioneer Valley Women’s Running Club”，start在這里意為“創(chuàng)辦”。

45.D. Susan成立了跑步俱樂部，是想把跑步的好處/利益帶給社區(qū)的人們。

46.B. 根據(jù)語境可知Susan的跑步俱樂部取得了很大成功。

47.C. Susan的跑步俱樂部取得了很大成功，所以她認(rèn)為她可以為社區(qū)做更多的事。

48.D. 根據(jù)后文的描述可知Go Fit 是為了那些家庭貧窮的孩子成立的。

49.B. 根據(jù)“have to live on her own as a child”的語境可知，在Susan小時候，父母就去世了。

50.C. Susan從小就沒有父母的照顧，所以她懂得/明白那些小孩子需要一種積極向上的（人生）態(tài)度。

51.A. Susan相信教那些小孩子運動項目可以使他們的生活變得更好。

52.A. 根據(jù)語境可知Susan相信可以使孩子們的生活變得更好。

53.B. 根據(jù)running的語境可知是為孩子們免費提供跑步鞋。

54.A. Susan給孩子們免費提供跑步的鞋以及給他們提供健身工具來幫助他們“建立”更加健康的生活方式。

55.C. 與前文an exercise program呼應(yīng)。
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