陽光高考信息平臺訊：根據(jù)美國ESI數(shù)據(jù)，陽光高考總結(jié)出了哈爾濱工業(yè)大學(xué)七個學(xué)科進入全球前1%行列
七個學(xué)科為：材料科學(xué)、工程學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、計算機科學(xué)、環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)、數(shù)學(xué)。 

      ESI最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：我校材料科學(xué)學(xué)科共發(fā)表論文5333篇，在所有進入ESI排名前1%的705個科研機構(gòu)中排名第6位，與2012年12月份統(tǒng)計數(shù)據(jù)排名相同，總被引次數(shù)22639次，總被引次數(shù)排名第37位，篇均被引4.25次；工程學(xué)學(xué)科共發(fā)表論文4406篇，在所有進入ESI排名前1%的1249個科研機構(gòu)中排名第21位，較2012年12月份統(tǒng)計數(shù)據(jù)相比提升5位，總被引次數(shù)21992次，總被引次數(shù)排名第43位，篇均被引4.99次；物理科學(xué)學(xué)科共發(fā)表論文3406篇，在所有進入ESI排名前1%的758個科研機構(gòu)中排名第93位，較2012年12月份統(tǒng)計數(shù)據(jù)提升15位，總被引次數(shù)14532次，總被引次數(shù)排名第381位，篇均被引4.27次；計算機科學(xué)學(xué)科共發(fā)表論文781篇，在所有進入ESI排名前1%的377個科研機構(gòu)中排名第98位，較2012年12月份統(tǒng)計數(shù)據(jù)提升5位，總被引次數(shù)1986次，總被引次數(shù)排名第226位，篇均被引2.54次；化學(xué)科學(xué)學(xué)科共發(fā)表論文2039篇，在所有進入ESI排名前1%的1068個科研機構(gòu)中排名第178位，較2012年12月份統(tǒng)計數(shù)據(jù)提升37位，總被引次數(shù)8960次，總被引次數(shù)排名第403位，篇均被引4.39次；環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)學(xué)科共發(fā)表論文492篇，在所有進入ESI排名前1%的685個科研機構(gòu)中排名第238位，較2012年12月份統(tǒng)計數(shù)據(jù)提升23位，總被引次數(shù)3295次，總被引次數(shù)排名第467位，篇均被引6.7次；數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)科共發(fā)表論文668篇，在所有進入ESI排名前1%的227個科研機構(gòu)中排名第119位，總被引次數(shù)2150次，總被引次數(shù)排名第182位，篇均被引3.22次。

      ESI是由世界著名的學(xué)術(shù)信息出版機構(gòu)ISI（Institute for Scientific Information，美國科學(xué)情報研究所）推出的衡量科學(xué)研究績效、跟蹤科學(xué)發(fā)展趨勢的基本分析評價工具。該指標庫的數(shù)據(jù)采集基于ISI引文索引數(shù)據(jù)庫SCI和SSCI所收錄的全球11000多種學(xué)術(shù)期刊的1000多萬條文獻記錄而建立的數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫中更新保持最近10年的文獻。ESI所收錄的期刊被分為22個學(xué)科，ESI從引文分析的角度，針對22個學(xué)科，分別對國家、研究機構(gòu)、期刊、論文以及科學(xué)家進行統(tǒng)計分析和排序。由于該數(shù)據(jù)庫具有學(xué)科全面、學(xué)術(shù)影響大、覆蓋的國家廣泛等特點，因而被其收錄檢索的期刊和論文常被稱作國際主流期刊和國際主流科學(xué)。該數(shù)據(jù)庫以10年為1個周期對全球所有大學(xué)及科研機構(gòu)的SCI、SSCI論文及其引用情況等進行統(tǒng)計和比較，每兩個月更新一次。只有近10年來科研機構(gòu)按論文總被引次數(shù)排列在前1％的學(xué)科方可進入ESI學(xué)科排行。

      除此之外，ESI還給出了高被引論和熱點論文統(tǒng)計數(shù)據(jù)。高被引論文是指22個學(xué)科中近10年所有期刊中引用數(shù)量排在前1%的論文；熱點論文是指近兩年內(nèi)發(fā)表的且在最近兩個月有很高的引用數(shù)量的論文，熱點論文只占這兩年論文總數(shù)的0.1%。我校共有127篇論文入選高被引論文，并有10篇論文入選熱點論文。

      據(jù)了解，近年來學(xué)校加強對基礎(chǔ)研究的支持，鼓勵教師從事高水平科研工作并取得顯著成效。為提升我校整體學(xué)術(shù)水平、活躍學(xué)術(shù)氣氛、創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)環(huán)境，學(xué)校于2009年12月出臺了《基礎(chǔ)研究振興計劃》，《學(xué)術(shù)交流活動資助辦法》是其中一個重要組成部分，通過資助專家講學(xué)，主辦、承辦和參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議，鼓勵師生積極參與高水平學(xué)術(shù)會議的交流，營造了濃郁的學(xué)術(shù)氛圍；通過科技論文的獎勵政策，充分調(diào)動和引導(dǎo)師生面向國際學(xué)術(shù)前沿開展高水平科學(xué)研究的積極性；通過資助審校待發(fā)表高水平SCI論文，使學(xué)校的有限資源切實發(fā)揮最大作用，激勵師生攻堅高水平學(xué)術(shù)期刊等等。在一系列政策的引導(dǎo)下，我校學(xué)術(shù)論文數(shù)量連年提升、質(zhì)量穩(wěn)中有升。

      在充分考慮基礎(chǔ)研究厚積薄發(fā)的客觀發(fā)展規(guī)律基礎(chǔ)上，學(xué)校又相繼出臺了《重點基礎(chǔ)研究計劃》、《國際科技合作培育計劃》、《杰出人才計劃》、《科研創(chuàng)新基金管理辦法》等多項政策，以“面向前沿、超前部署、以人為本、加強培育”為指導(dǎo)方針，加強優(yōu)秀人才（隊伍）和項目培育，深化科技合作，引導(dǎo)師生積極開展具有國際影響力的學(xué)術(shù)研究，學(xué)校從事基礎(chǔ)研究的水平和能力得以較大幅度提升。