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1．C（首次發(fā)現(xiàn)“鉆石納米線”，不準(zhǔn)確，文中說的是首次發(fā)現(xiàn)怎樣生產(chǎn)；且關(guān)于強度和硬度超過之說，是推測）
2．D（A“始終是夢想”，不當(dāng)。已經(jīng)在研究之中，只是未成功；B“讓大氣壓縮后”誤讀了文本信息，是在室溫下充分壓縮“苯”；C程序描述錯誤，“發(fā)生彎曲、斷裂”是在釋放壓力之前）
3．C（A“問題重重”，不合原文“有某些不夠完美的地方”；B因果關(guān)系不成立，且“受到限制”有歧義；D“實驗研究表明”，不準(zhǔn)確。再造大量不同材料，如今也是一種理論推測）
4.D闕：缺少
5.C（“孔子稱：‘性相近，習(xí)相遠也。’是以圣人審所與居，而戒慎所習(xí)。”）
6.D（班彪未提出擔(dān)任此類官職）
7.（1）從前周朝分出五等爵位，諸侯執(zhí)政（或：參與政事；或：在自己的領(lǐng)地各自為政），（周朝）本根（根基）很（完全）弱小，枝葉多又大（茂盛），所以周朝到了后來出現(xiàn)合縱連橫的事，執(zhí)政規(guī)律(政治形勢)使得它那樣（是形勢促使它那樣）。（“從政”“故”“然”各1分，句意2分）（請注意：中華書局中為“執(zhí)”，此處翻譯意譯即可，“所以出現(xiàn)這樣的結(jié)局”等亦可。“執(zhí)”不是通假字）
（2）河西大將軍竇融用他作從事（把他任命為從事），十分恭敬地待他，用師友之道（方法）接待（他）。（“以為”“敬”“以”各1分，句意2分。師友，可以請教、幫助自己的人，不譯亦可。）
8．頷聯(lián)運用了對比的手法，將南宋朝廷與百姓進行對比。（2分）“輕”字，譴責(zé)了南宋當(dāng)局茍安享樂、不思北進，顯示了作者的譴責(zé)、憤恨之情；一個“望”字，寫出中原父老遙望南宋朝廷，渴盼北收疆土，（也突出對岳武穆的認可）卻不得不忍受煎熬，表達了作者的同情。（4分）
9.（5分。意思接近即可）作者看到秋日里的岳飛墓前盡顯荒涼，由此聯(lián)想到南宋君臣不顧國家社稷與中原父老而最終亡國，深切表達了作者對岳飛不幸遭遇的深切同情，以及無盡的家國之思、亡國之恨。（4分）所以盡管是在風(fēng)景秀麗的西湖岸邊，作者都不忍再次吟唱這哀痛傷婉的悼歌。（1分）
10．（6分。丟字、多字、有錯別字該空均不給分）
（1）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春
（2）但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間
（3）滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙
11．（1）（1）B，3分；E，2分；A，1分（A，小說中說的是會成為“了不起的人”；C“我”不是作者；D談判過程只有客戶方的副總提到策劃方案）
（2）（第②點可以細分，只要有文本信息準(zhǔn)確支撐性格評價，即可。答出三種性格即可。）
①愛崗敬業(yè)：三年沒有挪過窩；時間觀念強，談判這一天早上來的很早；準(zhǔn)備談判用的策劃方案是自己寫的。
②個人素質(zhì)突出：遇事比較冷靜沉穩(wěn)，充滿自信，如跟著老總出發(fā)時趕緊想應(yīng)對辦法，決定脫稿講，并補印方案合同；面對對方副總的發(fā)問，微笑回答，思維清晰，表達流暢。
③為人誠實：對老總說了實話——丟了公文包。
（3）這是一處細節(jié)描寫，寫“我”看到同事應(yīng)該送來了補印的材料。（2+1分）結(jié)構(gòu)上照應(yīng)了前邊“我”安排同事補印材料的情節(jié)，使得“我”能夠緩解緊張的心態(tài)，也成為“我”細致周到的工作表現(xiàn)（凸顯工作能力素質(zhì)）。（3分）
（4）（8分。分析選用人才做法不一定分條，分析3分，評價2分，結(jié)合實際談看法3分）①策劃公司老總細心考查繼任人選：發(fā)現(xiàn)了高雪峰的弱點，隨即考查“我”，拿走“我”的公文包。②衡量人才全面準(zhǔn)確：分得出“優(yōu)秀員工”和“優(yōu)秀老總”。③任人唯賢：工作能力素質(zhì)中表現(xiàn)優(yōu)秀的，才委以重任。
該老總能做到全面考查，以能力作為用人標(biāo)準(zhǔn)，符合公司發(fā)展的需求。
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